Ha a legjobb köznevelési gyakorlatoktól fényévnyi lesz az eltávolodás, lehetséges-e a felzárkózás? Erre keresi András a válaszokat a 11 éve startolt, az alternatív pedagógia módszertanokat felölelő, a honi köznevelési témahetek között elsőként debütáló PÉNZ7 szervezése során szerzett tapasztalatával. A pénzügyi és vállalkozói témahetekhez minden évben több, mint ezer iskola csatlakozik több ezer pedagógusával és több százezer diákjukkal. A tudástranszfert az évente változó lektorált tananyagok mellett több száz fős pénzügyes szakemberekből és sikeres vezetőkből, vállalkozókból álló önkéntes bázis biztosítja. Minden évben a programsorozatot követő visszamérések 98-100% elégedettségi indexet mutatnak a résztvevő pedagógusoktól és az önkéntesektől, a programsorozat minden aspektusában. A legfőbb kritikusok a diákok, azonban egy kérdésre minden évben a legmagasabb elégedettségi indexet kapjuk tőlük: pénzügyi szakembereket és sikeres vállalkozások vezetőit szívesen látják az órákon. Miért ne lehetne a témahét analógiája mentén minden tantárgy ismeretátadását élményszerűvé tenni és az egyetemes tudást játékosan átadni, mindeközben hidat is teremtve a generációk között?
